本文摘要：5月13日下午，北京新东方中小学个性化学习部崇文门国瑞中心走出北京市第四十三中学。面临转入青春期的孩子，家长们都有点不知所措，因此四十三中学特地邀新东方中小学个性化学习部总监孙鹏老师为初二的家长带给了一场专门针对四十三中学孩子情况的讲座。孙鹏老师与家长共享家庭教育观 最近孙鹏老师常常收到家长关于如何填写志愿的电话，中国家长让孩子上名牌大学的心愿根本没暂停过，而且愈演愈烈。 但取得好的教育的目的到底是什么呢？

5月13日下午，北京新东方中小学个性化学习部崇文门国瑞中心走出北京市第四十三中学。面临转入青春期的孩子，家长们都有点不知所措，因此四十三中学特地邀新东方中小学个性化学习部总监孙鹏老师为初二的家长带给了一场专门针对四十三中学孩子情况的讲座。孙鹏老师与家长共享家庭教育观　　最近孙鹏老师常常收到家长关于如何填写志愿的电话，中国家长让孩子上名牌大学的心愿根本没暂停过，而且愈演愈烈。

但取得好的教育的目的到底是什么呢？是培育孩子较好的价值观、道德观，在社会的竞争中需要凭借自己的能力取得一份平稳的工作，最后自己构成一个恩爱的家庭，生活得身体健康幸福，只不过这就是在做到的各位家长仅次于的心愿。那么在茁壮的过程中，每当孩子们回头到十字路口，面对学业、工作等等自由选择时，家长应当用什么样的心态面临，用什么样的行动来教化孩子，这是家长们科目的一堂课。当孩子在自学时，如果家长也在客厅整天，当孩子从房间出来时看见自己的爸爸妈妈也在自学新的科学知识，孩子面临这样的变化，心理上必定会深感很震惊。

　　接下来，孙鹏老师描写了自己在面临人生中种种自由选择时的经历来引领家长，孙鹏老师经过案例的具体分析让家长们频频点头赞扬。另外，在孩子茁壮的过程中，要侧重培育孩子的情商，在未来的工作中，不论孩子的学历有多低，智商有多低，情商不会要求他的试镜结果、人际关系等等，反映出来的就是孩子的基本素质，当然，所有的一切都是以德商作为基础。接下来，孙鹏老师与都说的家长一起探究了马斯洛市场需求理论，并形象的用《西游记》中的师徒四人作为探究对象，一一分析了师徒四人在生理需要、安全性必须、归属于必须、认同必须以及自我实现必须中的市场需求阶段，经过冷淡的探究后，家长们明白了现在的孩子正处于认同必须这个阶段，只有充份认同孩子，孩子的自我实现不会大自然反映出来。

孙鹏老师告诉他家长们，茁壮是一个过程，与其把目标以定得很近，比如一定要让孩子考取哪所学校，期末要录多少分，不如协助孩子把目标展开分解成，展开阶段式的目标构建。每当孩子变革一点，就要希望他，继续前进，并请求各位家长一定要留意，这个目标是孩子所尊重的，不是家长专横的定一个孩子目前已完成有相当大艰难的目标，而是孩子心理尊重，并通过希望可以超过的目标。孙鹏老师与到场家长展开对话　　接下来，孙鹏老师又荐了一个个实例来证明这个理论。

在实例面前，家长们都取得了相当大的领悟。孙鹏老师告诉他家长们，孩子正处于初二，经过了初一的状态调整期，初二应当是方法思索期和平稳提升期的过度，已完成了这一阶段的过渡性，9月份升初三后就能很好的转入到加快发展期，如果现在学生状态还必须调整，家长也不必生气，只要用对方法来引领孩子，在初三通过老师、家长的因应，学生主观上的希望，孩子一定能有所茁壮。

　　最后，孙鹏老师跟都说的家长们共享了许多孩子在自学中所遇上的问题的现实案例，并告诉他家长怎样面临孩子这些青春期所经常出现的问题，都说的家长都深感十分简单。2个小时的讲座迅速的完结了，最后，四十三中学的年级组组长张老师回应，这次讲座不仅让家长获益，各位老师听得了也受到了相当大的灵感。

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